Bài viết: Một số suy nghĩ về đánh giá kết quả học tập của sinh viên một cách thường xuyên – đánh giá quá trình Tác giả: Vũ Duy Cương* Nguồn: Tạp chí Khoa học pháp lý Việt Nam số 02(96)/2016 – 2016, Trang 77-80 TÓM TẮT Đánh giá sinh viên giữ một vai trò […]
Đại học Luật TP. Hồ Chí Minh
Sự phát triển của trường Đại học Luật TP. HCM từ đào tạo chính quy
Bài viết: Sự phát triển của trường Đại học Luật TP. HCM nhìn từ công tác đào tạo chính quy trình độ đại học Tác giả: Trần Hoàng Hải*, Lê Văn Hiển** Nguồn: Tạp chí Khoa học pháp lý Việt Nam số 03(97)/2016 – 2016, Trang 3-13 TÓM TẮT Bài viết điểm lại những thành […]
Xây dựng và phát triển các chương trình đào tạo chất lượng cao
Bài viết: Xây dựng và phát triển các chương trình đào tạo chất lượng cao tại trường Đại học Luật TP. HCM Tác giả: Bùi Xuân Hải*, Phan Thanh** Nguồn: Tạp chí Khoa học pháp lý Việt Nam số 03(97)/2016 – 2016, Trang 14-22 TÓM TẮT Trường Đại học Luật Tp. Hồ Chí Minh là […]
Sứ mạng đào tạo sau đại học của trường Đại học Luật TP. HCM
Bài viết: Sứ mạng đào tạo sau đại học của trường Đại học Luật TP. HCM Tác giả: Mai Hồng Quỳ*, Nguyễn Thị Bích Ngọc** Nguồn: Tạp chí Khoa học pháp lý Việt Nam số 03(97)/2016 – 2016, Trang 23-25 TÓM TẮT Trong hoạt động đào tạo của Nhà trường, hoạt động đào tạo sau […]
Bàn về phương pháp giảng dạy và nghiên cứu Thạc sĩ Luật
Bài viết: Bàn về phương pháp giảng dạy và nghiên cứu Thạc sĩ Luật Tác giả: Đỗ Văn Đại* Tạp chí Khoa học pháp lý Việt Nam số 03(97)/2016 – 2016, Trang 26-30 TÓM TẮT Đào tạo thạc sĩ phải đáp ứng các mục đích cụ thể về kiến thức cũng như kỹ năng. Để […]
Kinh nghiệm đào tạo sau đại học chuyên ngành luật của một số nước
Bài viết: Kinh nghiệm về đào tạo sau đại học chuyên ngành luật của một số nước và khả năng áp dụng tại Việt Nam Tác giả: Trần Thăng Long* Nguồn: Tạp chí Khoa học pháp lý Việt Nam số 03(97)/2016 – 2016, Trang: TÓM TẮT Bài viết có mục tiêu khái quát kinh nghiệm […]
Bình luận mới nhất: