Tuyển tập 10 + đề thi môn Xã hội học đại cương và pháp luật. Hãy cùng iluatsu.com ôn thi nhé! Let’s go!
- Đề thi môn Xây dựng văn bản pháp luật
- Đề thi môn Lịch sử nhà nước và pháp luật
- Đề thi môn Công chứng – Luật sư
- Đề thi môn Tội phạm học
- Đề thi môn Khoa học điều tra hình sự
TỪ KHÓA: Đề thi Luật, Xã hội học
1. Đề thi môn Xã hội học đại cương lớp HC38B – HS38B
- Trường Đại học Luật TP. Hồ Chí Minh
- Lớp: Hành chính 38B – Hình sự 38B
- Thời gian làm bài: 75 phút
- Sinh viên KHÔNG được sử dụng tài liệu khi làm bài thi
- Giảng viên ra đề: ThS Nguyễn Hữu Túc
1 – Chức năng của xã hội học và các bước cơ bản trong nghiên cứu khoa học xã hội học. Ý nghĩa thực tiễn của nhận thức xã hội học? (5 điểm)
2 – Quá trình hình thành và phát triển của truyền thông đại chúng. Vai trò của truyền thông đại chúng đối với việc hình thành các khoản, điều luật? (5 điểm)
2. Đề thi môn Xã hội học đại cương lớp Quản trị luật K38
- Trường Đại học Luật TP. Hồ Chí Minh
- Lớp: Quản trị luật 38
- Thời gian làm bài: 75 phút
- (Sinh viên KHÔNG được sử dụng tài liệu khi làm bài thi)
- Giảng viên ra đề: ThS Nguyễn Hữu Túc
1 – Tại sao nói xã hội học không ra đời ở Mỹ, Trung Quốc hay một nơi nào khác mà lại ra đời ở châu Âu? Nhận thức xã hội học đối với hoạt động thực tiễn? (5 điểm)
2 – Hãy trình bày hiểu biết của các bạn về khái niệm con người xã hội và chứng minh giới là sản phẩm của xã hội. Tại sao nói, trong các tác nhân xã hội hóa, tác nhân gia đình là quan trọng nhất? (5 điểm)
3. Đề thi môn Xã hội học đại cương lớp TM38A – DS38A – QT38A
- Trường Đại học Luật TP. Hồ Chí Minh
- Lớp: TM38A – DS38A – QT38A
- Thời gian làm bài: 75 phút
- (Sinh viên KHÔNG được sử dụng tài liệu khi làm bài thi)
- Giảng viên ra đề: ThS Nguyễn Hữu Túc
1 – Hãy làm rõ khái niệm lệch lạc xã hội và xã hội hóa. Tại sao nói “phát cảm ngôn ngữ” là giai đoạn quan trọng trong chương trình xã hội hóa cá nhân? (5 điểm)
2 – Đô thị hóa và hệ quả của nó là gì? Liên hệ với Thành phố Hồ Chí Minh? (5 điểm)
4. Đề thi môn Xã hội học đại cương lớp TM38B – DS38B – QT38B
- Trường Đại học Luật TP. Hồ Chí Minh
- Lớp: Thương mại 38B – Dân sự 38B – Quốc tế 38B
- Thời gian làm bài: 75 phút
- (Sinh viên KHÔNG được sử dụng tài liệu khi làm bài thi)
- Giảng viên ra đề: ThS Nguyễn Hữu Túc
1 – Hãy làm rõ khái niệm dư luận xã hội và nêu đặc điểm của thông tin và phương tiện thông tin đại chúng. Tại sao nói “Truyền thông đại chúng là quyền lực thứ tư”? (5.5 điểm)
2 – Chức năng của gia đình Việt Nam trong xã hội công nghiệp hóa – đô thị hóa. Phân tích mối quan hệ biện chứng giữa bạo lực học đường và gia đình ở Việt Nam chúng ta hiện nay? (4.5 điểm)
5. Đề thi môn Xã hội học đại cương lớp Dân sự 40B
- Trường Đại học Luật TP. Hồ Chí Minh
- Lớp: Dân sự 40B
- Thời gian làm bài: 75 phút
- (Sinh viên KHÔNG được sử dụng tài liệu khi làm bài thi)
- Giảng viên ra đề: ThS Nguyễn Hữu Túc
1 – Tại sao nói xã hội bất ổn nếu thiết chế xã hội lỏng lẻo? Trong các thiết chế xã hội: gia đình, kinh tế, văn hóa, giáo dục, chính trị, đạo đức. Theo bạn, thiết chế nào là quan trọng nhất trong xã hội hiện đại. (5 điểm)
2 – Ảnh hưởng của di dân tự do đến lĩnh vực kinh tế – xã hội ở các vùng nông thôn nơi xuất cư. (5 điểm)
6. Đề thi môn Xã hội học đại cương lớp Dân sự 40A
- Trường Đại học Luật TP. Hồ Chí Minh
- Lớp: Dân sự 40A
- Thời gian làm bài: 75 phút
- (Sinh viên KHÔNG được sử dụng tài liệu khi làm bài thi)
- Giảng viên ra đề: ThS Nguyễn Hữu Túc
1 – Đô thị hóa là gì? Phân tích ảnh hưởng của di dân tự do đối với kinh tế xã hội của thành phố Hồ Chí Minh. (5 điểm)
2 – Hãy làm sáng tỏ khái niệm dư luận xã hội. (2 điểm)
3 – Vai trò của xã hội học đối với hoạt động thực tiễn tại Việt Nam. (3 điểm)
7. Đề thi môn Xã hội học đại cương lớp CLC40E
- Trường Đại học Luật TP. Hồ Chí Minh
- Lớp: Chất lượng cao 40E
- Thời gian làm bài: 75 phút
- (Sinh viên KHÔNG được sử dụng tài liệu khi làm bài thi)
- Giảng viên ra đề: ThS Nguyễn Hữu Túc
1 – Tại sao việc áp dụng quy luật do xã hội phát hiện ra lại khác so với quy luật do khoa học tự nhiên phát hiện ra? Chứng minh. (3.5 điểm)
2 – Diễn tiến và nguyên tắc của quá trình xã hội hóa? Có quan điểm cho rằng, khi nhìn vào hành vi ứng xử của một con người thì chúng ta có thể đọc được phần nào nền tảng giáo dục của gia đình người đó, hãy chứng minh?. (6.5 điểm)
8. Đề thi môn Xã hội học pháp luật lớp Dân sự 41
- Trường Đại học Luật TP. Hồ Chí Minh
- Lớp: Dân sự 41
- Thời gian làm bài: 75 phút
- (Sinh viên KHÔNG được sử dụng tài liệu khi làm bài thi)
- Giảng viên ra đề: ThS Nguyễn Hữu Túc
Nhận định
Hãy giải thích các nhận định sau đây đúng hay sai? Tại sao? (4 điểm)
1 – Đề tài “Tìm hiểu sự thay đổi trong nghi thức thực hành tôn giáo của đạo Công giáo tại Việt Nam”. Chủ đề tài: Ủy ban đoàn kết công giáo Việt Nam.
2 – Đề tài “Tội phạm vị thành niên: thực trang và giải pháp”. Nghiên cứu tại Thành phố Hồ Chí Minh. Nhóm sinh viên trường Đại học Luật TP. Hồ Chí Minh.
3 – Hành vi Bán 100 USD của anh Nguyễn Văn Cà Rê cho tiệm vàng Thảo Lực tại Cần Thơ là hành vi sai lệch Thụ động – tích cực?
4 – Hành vi ném con qua cửa sổ từ tầng 31 xuống đất của nữ sinh Đinh Thị Vân Anh là hành vi sai lệch Thụ động – tiêu cực?
Tự luận
Đặc điểm của truyền thông đại chúng. Vai trò của truyền thông đại chúng trong cuộc chiến chống tham nhũng hiện này ở Việt Nam? (6 điểm)
9. Đề thi môn Xã hội học pháp luật khoa Thương Mại
- Trường Đại học Luật TP. Hồ Chí Minh
- Lớp: Khoa Thương mại
- Thời gian làm bài: 75 phút
- (Sinh viên KHÔNG được sử dụng tài liệu khi làm bài thi)
- Giảng viên ra đề: ThS Lê Văn Bích.
Nhận định
Hãy giải thích các nhận định sau đây đúng hay sai? Tại sao? (4 điểm)
1 – Hành vi không nộp thuế thu nhập cá nhân là hành vi sai lệch chủ động – tích cực, đó là hành vi trái pháp luật.
2 – Hành vi chống người thi hành công vụ là hành vi sai lệch thụ động – tiêu cực, đó là hành vi trái pháp luật.
3 – Hành vi của ông chủ Khaisilk “thay đổi mác nhãn, đánh tráo giả mạo mã số đăng ký lưu hành, mã vạch đủ yếu tố cấu thành tội buôn bán hàng giả, theo quy định tại Điều 192 Bộ luật hình sự năm 2015”.
4 – Nâng cao ý thức pháp luật nghề nghiệp của đội ngũ cán bộ công chức nhà nước có thẩm quyền áp dụng pháp luật là một trong các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả của hoạt động áp dụng pháp luật.
Lý thuyết
Sai lệch chuẩn mực pháp luật là gì? Cho ví dụ về hành vi sai lệch chuẩn mực pháp luật? Các biện pháp phòng, chống sai lệch chuẩn mực pháp luật?./.